教师心理健康对学生成长至关重要 在即将到来的第13个心理健康活动月之际，南宁师范大学教育科学学院应用心理学专业曾玲娟教授为我们带来了一场别开生面的讲座——“教师职业倦怠调适与压力管理”。本次活动由德育主任黄宝莹亲自主持。
深入剖析教师职业倦怠的根源
讲座中，曾玲娟教授结合个人经验，详尽分析了教师职业倦怠的产生原因、表现形式，以及其生理、心理、行为和社会层面的影响。她以清晰易懂的方式阐述了面对职业倦怠时应该采取的策略，以及对教师压力调试和管理的有效方法。重拾初心，管理工作与情绪压力
针对教育工作的压力，曾教授强调教师要不忘初心，坚守教育理想，持续投身教育事业。同时，她提倡教师应学会管理工作压力，培养积极心态，珍惜当下，享受教育过程。在面对人际沟通中的压力时，曾教授建议教师要学会接纳负面情绪，并运用合理的方式来释放不良情绪。建立学生心理健康档案抑郁症防治特色服务实施策略发布
未来，各级中学与高等教育机构将把抑郁症筛查融入学生健康体检体系，构建学生心理健康记录，评估学生的心理状态，并对测评结果异常的学生给予特别关注。近日，国家卫生健康委员会在其官方网站上发布了《抑郁症防治特色服务实施策略》（以下简称《策略》），旨在加大抑郁症的防治力度，遏制患病率的增长，同时鼓励社会心理服务试点地区创新抑郁症防治的方法。根据《策略》，到2022年，目标在试点区域营造出全社会关注心理健康、
拥抱生活，快乐从“心”出发
曾教授的讲座充满了哲理和启发性，她教导我们在热爱生活的每一刻，无论是面对高山还是低谷，都要勇敢攀登。牢记自己的教育初心，在教育道路上坚定前行。她的话语为与会教师提供了心理调节的方法和技巧，鼓励大家带着快乐的心态去迎接工作的挑战，学会释放情绪，从内心深处出发，成为一位幸福的教育工作者。
(责任编辑：佚名)
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如果将孩子比作一株正在茁壮成长的小树苗，那么学校便是这株小树苗得以健康成长的沃土。长沙县湘越中学作为一所民办公助性质的学府，在重视学生学术知识传授的同时，亦十分注重学生的心理健康教育。该校设立了专门的心理健康课程，并通过专业咨询等一系列活动帮助学生们解决情绪波动及青春期心理困扰等问题，助力他们成为更加开朗、活泼且好学的人。为了确保每位学子在校期间能够健康成长，长沙县湘越中学采取了多种措施来了解和协
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