中牟县举办心理健康教育学科培训(心理健康教育学科化)

记者从中牟县教育局获悉，该县于4月16日在紫薇路小学举办了2024年中小学心理健康教育学科培训活动，此次活动吸引了众多乡镇（街道）中心校的业务专干、县城各学校的副校长以及全县中小学心理健康教育的专职和兼职教师参加。

培训课程中，来自北京教育科学研究院德育研究中心的白玉萍教授，以“打造引人入胜的心理健康教育课”为主题，为在场的教育工作者们分享了心理健康教育活动课的设计与评价心得。

活动中还包括了两场现场教学展示，两位教师分别根据自身风格和学生的实际需求，以《扬帆理想之旅》为共同主题进行了课程演示。白玉萍教授进一步就如何运用心理剧、雕塑等技巧提升课堂教学效果进行了实操指导。

小学心理健康教育面试题：镜子里的我与做合格的小公民教学设计

习题一：《镜子里的我》题目要求：请根据以下材料为小学三年级学生设计一堂以“镜子里的我”为主题的课程，该课程应引导学生从自我的角度和他人的角度来认识自己。内容：列出自己的五条优缺点。具体教学设计建议：引入话题：教师可以先让孩子们思考“镜子”这个概念，通过讨论如何用镜子里的形象来形容自己，激发学生的兴趣和参与度。互动活动：组织小组活动，让学生互相分享自己的优点和缺点，并鼓励同学之间给予积极的反馈和支持

参与培训的教师们普遍表示，此次活动不仅让他们重温了心理健康教育的理论知识，更重要的是获得了实践操作层面的具体指导，这将有助于他们更高效地开展心理健康教育活动。中牟县教育局相关人员透露，该局将继续致力于打造高素质的心理健康教师团队，通过一系列专题培训来促进教师的职业成长，从而为师生的心理安全提供坚实的保障。

据悉，此次培训的主要目的是加深教师对心理健康教材的理解，掌握科学的教学策略，更好地指导学生建立健康的性格结构，培养积极的生活观念，进而推动全县中小学心理健康教育学科教学活动的规范和高效开展，提升中小学生的整体心理健康水平。

中牟县教育局副局长周瑞增在活动中强调，教师们应从合理使用心理健康教材、注重理论与实践相结合、尊重每位学生的个性差异、通过多种途径促进学生自主发展等方面着手，确保心理健康教育工作的有效实施。他期望教师们能够运用专业的知识和热情，为学生的心理健康成长提供支持，并为全县的心理健康教育贡献智慧和力量。

(责任编辑：佚名)

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情感晴雨表：自我认知与心理健康的重要性

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